„Strefa komfortu”

• 

  WYBITNA RELACJA

Opiszcie jak przebiegła realizacja wyzwania:

Do tej pory Uczniowska Rada Szkolna dysponowała gazetką ścienną. Chcieliśmy, aby do dyspozycji wszystkich uczniów była wydzielona przestrzeń w szkole. 

W związku z tym podjęliśmy następujące działania:

• w ramach "Spotkania z Panią Dyrektor", które odbyło się w ostatni poniedziałek lutego, przedyskutowaliśmy propozycję wydzielenia przestrzeni dla uczniów - fragmentu korytarza;
• poinformowaliśmy uczniów o decyzji Pani Dyrektor - przez stronę internetową;
• zorganizowaliśmy konkurs na aranżację wspólnej przestrzeni;
• wybraliśmy najciekawsze prace.

 

Przed oficjalnym spotkaniem z Panią Dyrektor przedyskutowaliśmy wspólnie z opiekunami Uczniowskiej Rady Szkolnej nasze oczekiwania – o którą przestrzeń w szkole będziemy się starać. Ustaliliśmy, że najlepszym miejscem będzie część korytarza na parterze szkoły. Na spotkaniu, które odbyło się w ostatni poniedziałek lutego przedstawiliśmy Pani Dyrektor naszą propozycję. Została ona pozytywnie zaopiniowana. Następnie przez stronę internetową poinformowaliśmy uczniów naszej szkoły o podjętej decyzji i ogłosiliśmy konkurs na aranżację wspólnej przestrzeni. Z nadesłanych prac wybraliśmy kilka najciekawszych projektów. Organizacja „strefy komfortu” będzie miała miejsce po powrocie do szkoły, ponieważ chcemy, aby wzięli w niej udział przedstawiciele wszystkich klas. 

 

Napiszcie kto był zaangażowany w realizację wyzwania (spoza zespołu projektowego)?

W realizację wyzwania zaangażowane były następujące osoby:

• Pani Dyrektor;
• Opiekunowie Uczniowskiej Rady Szkolnej;
• Uczniowska Rada Szkolna;
• Uczniowie biorący udział w konkursie;
• Pan konserwator.

Co było najtrudniejsze w realizacji wyzwania?

Ze względu na ograniczone możliwości lokalowe szkoły nie udało się nam wygospodarować większego miejsca – np. osobnej sali. Problemem są też środki finansowe na zakup potrzebnego wyposażenia. Dużym utrudnieniem dla uczniów, którzy brali udział w konkursie, była wizualizacja wyznaczonej przestrzeni – ze względu na nauczanie zdalne. Także w związku z pracą zdalną przesunęliśmy realizację aranżacji „strefy komfortu”.

Co Wam się udało/uważacie za sukces związany z realizacją tego wyzwania?

Cieszymy się, że w ramach współpracy z Uczniowską Radą Szkolną udało nam się odpowiedzieć pozytywnie na potrzeby uczniów i wygospodarować miejsce na „strefę komfortu”. Uczniowie wspólnie mogli podejmować decyzje przedstawiając swoje pomysły, które spełniają ich oczekiwania. Uczniowie wykazali się inicjatywą i kreatywnością. 

Za sukces uważamy także zapewnienie dyrekcji, że po termomodernizacji szkoły dla Uczniowskiej Rady Szkolnej zostanie przeznaczona sala, w której będziemy mogli organizować spotkania, przechowywać niezbędne pomoce.   

Inne pliki związane z realizacją wyzwania

• projekt_0933.pdf
• dok1_101d.docx

---

Podobało Ci się