Diagnoza potrzeb i zainteresowań młodzieży w naszej szkole.

• 

  WYBITNA RELACJA

Działania uczniów i uczennic: "1. Przeprowadzamy diagnozę potrzeb i zainteresowań młodzieży w naszej szkole, obejmującą wszystkich uczniów i uczennice, z wykorzystaniem metody innej niż ankieta. Wnioski przekładamy na konkretne działania, które umieszczamy w planie pracy."

autor:
Joanna Liguzińska

nazwa szkoły:
Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 15

miejscowość:
Wrocław

status:
zaakceptowana

ostatnia zmiana statusu:
2021-02-12 08:08

Galeria zdjęć

Opiszcie jak przebiegła realizacja wyzwania:

Realizację wyzwania zaczęliśmy 25.01.2021 r. Uzgodniliśmy wraz z naszym nauczycielem, jak ma przebiegać realizacja tego wyzwania, następnego dnia umieściliśmy na platformie komunikacyjnej „Librus” ogłoszenie z informacją o przeprowadzanej ankiecie i o możliwości przesłania zdjęć swoich zainteresowań. Stworzyliśmy osobnego Gmaila, na którym uczniowie i uczennice mogli umieszczać zdjęcia swoich zainteresowań. Nauczyciele, jak i my uczestnicy projektu zachęciliśmy uczniów do wypełniania ankiety i do dużego zaangażowania w wyzwanie. Cała grupa projektowa śledziła przebieg i zmiany, jakie zachodzą w ankiecie każdego dnia. Po upływie dwóch tygodni zorganizowaliśmy spotkanie na platformie „Teams”, by porozmawiać o wynikach ankiety, jak również, by przeanalizować przesłane przez uczniów i uczennice fotografię. Na spotkaniu nasze przemyślenia i pomysły przełożyliśmy na wnioski dotyczące tego wyzwania. W pierwszym pytaniu zauważyliśmy, że najwięcej uczniów uprawia różnego rodzaju sporty, natomiast w drugim pytaniu można odczytać z diagramu, że większa część uczniów i uczennic uważa, że poznawanie kultury jest bardzo potrzebne. Z trzeciego pytania można wywnioskować, że uczniowie naszej szkoły preferują oglądanie filmów i seriali o różnej tematyce. Czwarte z pytań pokazało, w jaki sposób najczęściej uczniowie spędzają czas wolny, aktywnie czy nie. Wyniki jak widać, są bardzo wyrównane, gdyż 24% ankietowanych wybiera granie na komputerze, a 27% spotkania ze znajomymi, możemy wywnioskować, że uczniowie w dużym stopniu wybierają wirtualny świat, jak również ten z drugim człowiekiem. W piątym z pytań zauważamy, że ankietowanie najczęściej przy wyjściu z domu nie wychodzą do kina (2%) czy sklepu (15%) preferują bardziej wyjścia do znajomych (31%) i inne (52%) wyjścia niepodane w ankiecie. Szóste z pytań doskonale sprawdza, czy uczniowie chętnie się uczą nowych zagadnień, diagram pokazał, że uczniowie lubią się uczyć (25%), ale zazwyczaj tylko przedmiotów, którymi się interesują (63%), pokazuje to doskonale, że ankietowani są ciekawi nowych zagadnień. Siódme z pytań przedstawia, jakie z przedmiotów szkolnych uczniom najbardziej lubią najczęściej wpisywane przedmioty to: matematyka, angielski, biologia i chemia, natomiast w ósmym pytaniu widzimy jakie plany mają nasi uczniowie na swoją przyszłość. Najczęściej wpisywaną odpowiedzią jest: jeszcze nie wiem. Z dziewiątego z pytań dowiadujemy się, po ile czasu dziennie uczniowie korzystają z telefonów komórkowych, aż 52% ankietowanych korzysta po 1-3h dziennie, czyli nieco ponad połowa ankietowanych nie przekracza doradzanych godzin korzystania z telefonu. W dziesiątym pytaniu mamy pokazaną aktywność danych klas naszej szkoły, wnioskujemy, że najbardziej w ankietę zaangażowali się uczniowie i uczennice klas 8 i poszczególne klasy 7 oraz 6. Następnie wspólnie z grupą wybraliśmy najciekawsze zdjęcia. Kolejnym krokiem było przeznaczenie części tablicy samorządu uczniowskiego, na wywieszenie najciekawszych fotografii w celu pokazana uczniom czym interesują się ich koledzy i koleżanki.

Napiszcie kto był zaangażowany w realizację wyzwania (spoza zespołu projektowego)?

W realizację wyzwania poza zespołem projektowym zaangażowana była cała społeczność szkolna.

Co było najtrudniejsze w realizacji wyzwania?

Najtrudniejszym zagadnieniem w całej realizacji wyzwania było zaangażowanie ze strony uczniów, ponieważ w szkole jest bardzo duża ilość uczniów i uczennic, przez co było bardzo trudno dotrzeć do wszystkich. Utrudnienie to było spowodowane tym, że duża część uczniów w okresie pandemii ma problem z komunikacją za pomocą komputera. Uczniowie niechętnie przesyłali swoje fotografie, mimo tego, że mamy bardzo liczną szkołę.

Co Wam się udało/uważacie za sukces związany z realizacją tego wyzwania?

Naszym zdaniem sukcesem związanym z tym wyzwaniem jest to, że dowiedzieliśmy się więcej o całej społeczności szkolnej zarówno o uczniach, których dobrze znamy, jak również o tych, którzy są mniej nam znani. Po przeanalizowaniu ankiety, jak i zdjęć zauważyliśmy, że nie które z pasji (np. malarstwo) można by rozwijać na dodatkowych kółkach zainteresowań, które byłyby prowadzone przez nauczycieli naszej placówki, przyczyniłoby się to w dużym stopniu do nawiązania nowych znajomości, oraz poznania osób z tymi samymi pasjami.

Inne pliki związane z realizacją wyzwania

• zainteresowaniaaaaaaa_9c78.pdf

Podobało Ci się