Jeden za wszystkich, wszyscy za jednego

Opiszcie jak przebiegła realizacja wyzwania:

Działania w tej akcji powstawały na bieżąco, niektóre spontanicznie, wychodząc na przeciw potrzebom uczniów i nauczycieli. Najstarszą klasą w szkole jesteśmy my (klasa 7 SP), dlatego chcieliśmy wykorzystać nasz potencjał i zaplanowaliśmy możliwość udzielania korepetycji koleżeńskich w ramach działalności na platformie MS Teams. O całej akcji zostali powiadomieni wychowawcy klas młodszych niż nasza. Założyliśmy na platformie zespół "Korepetycje Koleżeńskie SP17." W ramach naszego zespołu podzieliliśmy się biorąc pod uwagę nasze mocne strony, stąd część z nas może udzielać wsparcia w ramach zajęć z języka obcego, część oddelegowana jest do pracy z przedmiotami ścisłymi, a pozostali z przedmiotami humanistycznymi. Poprosiliśmy również wszystkich chętnych o zgłaszanie się do p. Sandry jeśli sami chcą takie korepetycje poprowadzić (informacja została przekazana przez członków zarządu samorządu uczniowskiego). Jest jedna uczennica, która zaoferowała swoją pomoc w kwestii języka angielskiego, bo czuje się w tym przedmiocie mocna. Maja uczęszcza do klasy 6 i bardzo często angażuje się w akcje pozalekcyjne, chcemy więc wykorzystać jej zapał. Przed łączeniem poprosiliśmy o podanie informacji na temat tego jaka pomoc jest potrzebna, z jakiego przedmiotu i jakiego zakresu materiału. Pierwsze łączenie za nami. Tym razem korepetycje poprowadził Mikołaj dla Dawida z fizyki. Wszystko udało się idealnie, chcemy ideę koleżeńskich korepetycji wprowadzić na stałe do naszego planu pracy - czy to zdalnie, czy stacjonarnie w przyszłości.

Co do drugiej części wyzwania, czyli wsparcia dla nauczycieli, tutaj zadanie polegało przede wszystkim na udzielaniu wskazówek co do działania poszczególnych funkcji na MS TEAMS, nauczyciele zostali poinformowani, że zespół Szkoły Demokracji chętnie wesprze w nauce obsługi tego narzędzia internetowego i okazało się, że faktycznie nasza pomoc się przydała. Co prawda doraźnie, ale okazało się, że faktycznie było warto swoją pomoc zaoferować. Część nauczycieli potrzebowała informacji dotyczących możliwości udostępniania ekranu, część dotyczyła ustawień spotkania. Na niektórych zajęciach, członkowie zespołu Szkoła Demokracji mają za zadanie, zmienianie uczniów z prowadzących na uczestników, w celu uniknięcia wzajemnego wyciszania się lub usuwania z zajęć. Jeden z nauczycieli prosił również o informacje co do innych platform, podobnych do TEAMS, przedstawiciel naszego zespołu wprowadził podstawy obsługi ZOOM oraz Google Meet. Oczywiście cały czas jesteśmy do dyspozycji.

Napiszcie kto był zaangażowany w realizację wyzwania (spoza zespołu projektowego)?

Część uczniów z młodszych klas została poproszona przez nauczycieli, by w ramach swojej klasy zmieniać ustawienia uczestników spotkania, to z tego powodu, że nasz zespół nie jest obecny na każdych zajęciach, więc kto inny musi dopilnować porządku :) W koleżeńskie korepetycje poza naszą grupą projektową zaangażowała się Maja, uczennica klasy 6. Jeszcze nie miała pierwszego łączenia, ale myślimy że jeszcze będzie okazja wykorzystać jej potencjał.

Co było najtrudniejsze w realizacji wyzwania?

To wyzwanie nie sprawiło nam większych kłopotów jeśli chodzi o organizację, bo dobrze wpisuje się w nauczanie zdalne. Jedyne na co liczymy to większe zainteresowanie co do korepetycji koleżeńskich, choć myślimy, że wszystko ruszy po feriach, kiedy to przyjdzie do wystawiania ocen.

Co Wam się udało/uważacie za sukces związany z realizacją tego wyzwania?

Zdecydowanie jesteśmy zaskoczeni tym, że nauczyciele zdecydowali się skorzystać z naszej pomocy, to dość nietypowe, by uczyć... nauczyciela. Ale było to dla nas fajne przeżycie i czujemy, że jesteśmy potrzebni!

Galeria zdjęć

---

Podobało Ci się